Chambre d’agriculture de Champagne-Ardenne

Le 22 mars 2010, le Groupe Formation de la Chambre Régionale d’Agriculture a accueilli Françoise FERAT, sénatrice de la Marne, rapporteur du budget de l’enseignement au Sénat. Un échange à bâtons rompus autour des enjeux et de l’avenir de l’enseignement agricole.

Après un rapide tour d’horizon de ses fonctions et de l’organisation de son travail au sein de la Commission des Affaires Culturelles, de l’Éducation et de la Communication, Mme FERAT a présenté la situation du budget de l’enseignement agricole ses 10 dernières années. Celui-ci fait malheureusement figure de « Petit Poucet » à côté du « géant » que constitue le budget de l’Éducation Nationale et il est difficile, chaque année, d’obtenir des moyens suffisants. Selon Mme FERAT, si l’enseignement agricole a perdu près de 4 000 élèves en 5 ans, ce n’est pas faute d’attractivité mais parce que les établissements d’enseignement agricole doivent aussi adapter leurs effectifs aux (trop faibles) moyens disponibles.

L’enseignement agricole lui semble avoir des atouts indéniables : « petite dimension, rattachement à un ministère « technique » (le Ministère de l’Agriculture), pédagogie concrète, valeurs humaines et ancrage territorial de ses établissements… ». Cependant, dès 2006, dans son rapport d’information sur la place de l’enseignement agricole dans le système éducatif français, Mme FERAT faisait cependant part de ses inquiétudes quant à la capacité de ce système d’enseignement à maintenir la dynamique qu’il avait créé jusque-là. Et les propositions faites dans ce rapport restent totalement d’actualité.

Il a été ainsi question de l’évolution de l’image de l’enseignement agricole : comment faire évoluer sa dénomination ? Comment élargir efficacement les actions de promotion des métiers à tous les métiers qui « entourent » ceux de la production agricole ? Les élus du Groupe Formation ont également échangé avec Mme FERAT sur l’amélioration du fonctionnement des conseils d’administration des établissements, sur l’intérêt de la déconcentration des services de l’État ou encore sur l’utilisation d’outils tels le Contrat d’Objectifs Régional Emploi-Formation. L’intérêt d’un partenariat avec l’Éducation Nationale a été souligné, incitant les membres du Groupe Formation a réaliser, dans un futur proche, une démarche auprès du Ministre de l’Éducation Nationale.